Sabtu, 21 Maret 2026
KERUSAKAN SOLIDARITA MEMBUTUHKAN PROSES SIMBOLIK
2UEJ1Q6I3
Sipil yang menguraikan cara masyarakat memperbaiki kerusakan moral & sosial. Ia menjelaskan bahwa masyarakat modern selalu mengalami “kerusakan solidaritas” dan membutuhkan proses simbolik & institusional untuk memperbaikinya.
Social repair berangkat dari asumsi bahwa dalam kehidupan sosial, keretakan itu normal. Keretakan bisa berupa konflik interpersonal (misalnya pertengkaran keluarga), ketegangan sosial (antar kelompok, kelas, atau komunitas), pelanggaran norma (ketidakjujuran, pengkhianatan, dll), jarak sosial (karena urbanisasi, migrasi, atau kesibukan). Yang diperbaiki bukan hanya hubungan antarindividu, tetapi juga kepercayaan (trust), rasa keadilan, rasa kebersamaan (solidarity).
Tanpa mekanisme perbaikan, masyarakat bisa mengalami disintegrasi sosial, polarisasi atau konflik berkepanjangan, hilangnya kepercayaan sosial
Karena itu, social repair penting untuk menjaga stabilitas sosial, kohesi sosial, dan keberlanjutan komunitas.
Mekanisme perbaikan sosial dapat dilakukan melalui berbagai cara, antara lain:
Pertama, mekanisme simbolik. Ini adalah bentuk yang paling umum dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dengan permintaan dan pemberian maaf, ritual rekonsiliasi yang dapat disimbulkan dengan berjabat tangan, berpelukan, atau lainnya. Fungsinya yaitu untuk memulihkan hubungan emosional dan moral.
Kedua, mekanisme kultural/ritual, yaitu budaya sering menyediakan “wadah” untuk memperbaiki relasi: tradisi silaturahmi, halal bihalal, upacara adat rekonsiliasi. Ciri utamanya dilakukan secara kolektif dan berulang (ritualized). Ketiga, mekanisme interaksional, melalui interaksi sosial sehari-hari, misalnya berkumpul kembali, makan bersama, percakapan informal, dll. Ini terlihat sederhana, tetapi penting untuk mengurangi jarak sosial dan membangun ulang kedekatan.
Di era digital dimana medsos dapat mempermudah keterhubungan sosial, Idulfitri dan mudik tetap memiliki relevansi. Satu sisi medsos memberi kemudahan bahwa interaksi tidak harus secara fisik: bersilaturahim dapat dilakukan dari jarak jauh, komunikasi lintas kota/ negara, chat grup dapat digunakan untuk menjaga koneksi harian. Namun, pada sisi yang lain medsos membawa pelemahan kohesi sosial karena interaksi yang dangkal, simbolik (ucapan copy-paste, formalitas digital). Yang terjadi adalah “pseudo-connection”, terlihat terhubung, tapi tidak benar-benar dekat. Risikonya kohesi sosial menjadi artifisial.
Dalam konteks Indonesia, silaturrahim dan halal bihalal saat Idulfitri berfungsi sebagai social repair mechanism yang cukup efektif karena setiap pribadi sangat terbuka untuk meminta dan memberi maaf. Mekanisme ini sangat baik karena menggabungkan aspek emosional, sosial, dan budaya. Selain itu, salah satu tujuan mudik Lebaran adalah untuk memperbaiki relasi sosial dengan keluarga, tetangga, kolega dan komunitas. Dengan demikian, kohesi sosial bisa diperkuat.
Namun, penting untuk dicatat bahwa kohesi sosial yang terbentuk selama Idulfitri cenderung bersifat temporer. Setelah masa liburan berakhir, banyak individu kembali ke kehidupan urban yang ditandai oleh ritme cepat, tekanan kerja, dan interaksi sosial yang terbatas. Dalam situasi seperti ini, nilai-nilai kebersamaan yang sempat menguat selama mudik berpotensi memudar. Oleh karena itu, tantangan yang dihadapi adalah bagaimana menjaga dan mentransformasikan kohesi sosial tersebut agar tetap relevan dalam kehidupan sehari-hari.
Wallahu a'lam bi ssowab
Sumber:
https://kemenag.go.id/opini/idulfitri-mudik-dan-kohesi-sosial-sPLbA
Senin, 26 Juli 2021
MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS 6 TAHUN PELAJARAN 2021-2022 PERTEMUAN PERTAMA
PETEMUAN PERTAMA: 27 JULI 2021 MATERI UNTUK DI BACA, DI TULIS DAN DI HAFALKAN
BAB 1 : (LKS HALAMAN 99 – 100)
Kamis, 25 Februari 2021
PETUNJUK TEKNIS PENYALURAN TUNJANGAN PROFESI GURU BAGI GURU MADRASAH TAHUN ANGGARAN 2021
PETUNJUK TEKNIS PENYALURAN TUNJANGAN PROFESI GURU
BAGI GURU MADRASAH
TAHUN ANGGARAN 2021
(KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 7233 TAHUN 202)
Jumat, 29 Januari 2021
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS : 6 (ENAM)
KEGIATAN BELAJAR ALTERNATIFE DAN
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM JARINGAN
MASA PENDEMI COVID-19
MI SPM SURODADI
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : 6 (ENAM)
WAKTU PELAKSANAAN : SABTU 30 JANUARI 2021
SEMESTER GENAP
Assalamualaikum Waroh matullohi wabarokatuh.
Dalam kesempatan ini berikut kami berikan materi belajar di rumah melalui dari pembelajaran ke dua, semoga bisa membantu Bapak ibu walimurid dalam membimbing putra putri nya belajar selama masa pendemi ini, dan kita senantiasa berdo'a semoga pandemi ini cepat berahir, dan kegiatan belajar tatap muka bisa terlaksana
Ingat anak anak, jangan lupa di baca bahasa arab dan artinya, jika sudah selesai. Perlu anak anak ketahui, di aher materi ada materi TAMRIN yaitu soal untuk ters kemampuan, setelah anak anak membaca dan mengartikan materi qiroan,
BAGI YANG INGIN MENYIMAK MELALUI YOUTUBE BERIKUT LINK NYA
SELAMAT BELAJAR
#mi_psm surodadi
#mudarrias_bahasa_arab
#belajardirumah
#APV Ardian Picture and Vidio Chanel
Wassalam.......
KEGIATAN BELAJAR ALTERNATIFE DAN TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM JARINGAN MASA PENDEMI COVID-19 MI SPM SURODADI MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS : 5 (LIMA)
KEGIATAN BELAJAR ALTERNATIFE DAN
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM JARINGAN
MASA PENDEMI COVID-19
MI SPM SURODADI
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : 5 (LIMA)
WAKTU PELAKSANAAN : SABTU 30 JANUARI 2021
SEMESTER GENAP
ssalamualaikum Waroh matullohi wabarokatuh.
Dalam kesempatan ini berikut kami berikan materi belajar di rumah melalui dari pembelajaran ke dua, semoga bisa membantu Bapak ibu walimurid dalam membimbing putra putri nya belajar selama masa pendemi ini, dan kita senantiasa berdo'a semoga pandemi ini cepat berahir, dan kegiatan belajar tatap muka bisa terlaksana.
ngan anak anak, jangan lupa di baca bahasa arab dan artinya, jika sudah selesai. Perlu anak anak ketahui, di aher materi ada materi TAMRIN yaitu soal untuk ters kemampuan, setelah anak anak membaca dan mengartikan materi qiroan,
BAGI YANG INGIN MENYIMAK MELALUI YOUTUBE BERIKUT LINK NYA
SELAMAT BELAJAR
#mi_psm surodadi
#mudarrias_bahasa_arab
#belajardirumah
#APV Ardian Picture and Vidio Chanel
Wassalam.......
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM JARINGAN MASA PENDEMI COVID-19 MI SPM SURODADI MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS : IV (empat) KE DUA
KEGIATAN BELAJAR ALTERNATIFE
DAN
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM JARINGAN
MASA PENDEMI COVID-19
MI SPM SURODADI
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : IV (empat)
WAKTU PELAKSANAAN : SABTU 30 JANUARI 2021
SEMESTER GENAP
Assalamualaikum Waroh matullohi wabarokatuh.
Dalam kesempatan ini berikut kami berikan materi belajar di rumah, semoga bisa membantu Bapak ibu walimurid dalam membimbing putra putri nya belajar selama masa pendemi ini, dan kita senantiasa berdo'a semoga pandemi ini cepat berahir, dan kegiatan belajar tatap muka bisa terlaksana.
Ingan anak anak, jangan lupa di baca bahasa arab dan artinya, jika sudah selesai. Perlu anak anak ketahui, di aher materi ada materi TAMRIN yaitu soal untuk ters kemampuan, setelah anak anak membaca dan mengartikan materi qiroan,
BAGI YANG INGIN MENYIMAK MELALUI YOUTUBE BERIKUT LINK NYA
SELAMAT BELAJAR
#mi_psm surodadi
#mudarrias_bahasa_arab
#belajardirumah
#APV Ardian Picture and Vidio Chanel
Sabtu, 23 Januari 2021
MATERI AHASA ARAB KELAS VI (ENAM) ألواجب المنزلي
MATERI AHASA ARAB KELAS VI (ENAM)
SEMESTER GENAP 2020/2021
BAB PERTAMA
ألواجب المنزلي
Dalam kesempatan ini berikut kami berikan materi belajar di rumah, semoga bisa membantu Bapak ibu walimurid dalam membimbing putra putri nya belajar selama masa pendemi ini, dan kita senantiasa berdo'a semoga pandemi ini cepat berahir, dan kegiatan belajar tatap muka bisa terlaksana.
Anak anak ku yang saya cintai, salam sehat dan jaga kesehatan selalau, dalam kesempatan ini Sabtu 23 Januari 2021 saya akan bagikan materi pelajaran Bahasa Arab semester dua, Materi yang kami berikan sudah saya lengkapi dengan terjemahnya/Artinya, untuk itu anan anak tinggal membaca materi tersebut sesuai di buku LKS kalian dengan judul ألواجب المنزلي Materi Qiro'ah. Silahkan anak anak membaca di buku masing masing kemudian di artikan dengan menyalin dari materi yang sudah saya berikan di sini (Anak anak tinggal menconto artinya dan di tulis di buku masing masing, Bisa langsung di tulis di buku LKS atau di Salin di Buku tulis......
Ingan anak anak, jangan lupa di baca bahasa arab dan artinya, jika sudah selesai. Perlu anak anak ketahui, di aher materi ada materi TAMRIN yaitu soal untuk ters kemampuan, setelah anak anak membaca dan mengartikan materi qiroan,
SELAMAT BELAJAR
#TETAP BELAJAR DI RUMAH
#MANFAATKAN FASILITAS BERUPA HP ANDROID YANG DEBERIKAN OLEH BAPAK IBU KALIAN DENGAN BAIK.
Langganan:
Komentar (Atom)